IBM項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)資料

學(xué)習(xí)如何進(jìn)行良好的項(xiàng)目管理是一回事，但要完成項(xiàng)目管理又是另外一回事。有很多個(gè)人和機(jī)構(gòu)卻會(huì)妨礙這一過(guò)程的進(jìn)行。本模塊將會(huì)回顧個(gè)人行為和機(jī)構(gòu)的動(dòng)力，行為和完成機(jī)構(gòu)變化的政治過(guò)程。

該過(guò)程應(yīng)該視做一個(gè)簡(jiǎn)單的完成過(guò)程，沒(méi)有復(fù)雜的因果關(guān)聯(lián)，沒(méi)有困難的要處理的問(wèn)題，只是指出了一種新的排列規(guī)律。對(duì)改革家而言，這些實(shí)體以舊的規(guī)律進(jìn)行排列是有好處的，只有冷漠的擁護(hù)者會(huì)新的規(guī)律排列的實(shí)體是有好處的，但是這一類人的數(shù)量在增加著……部分原因是對(duì)人類的懷疑，他們不到他們能體會(huì)新的事物的時(shí)候他們是不是會(huì)相信任何新生事物的。

完成項(xiàng)目管理文件
百分比得分
你的項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)有多高？
現(xiàn)在我們來(lái)比較82個(gè)成功項(xiàng)目來(lái)看看你的項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)。如果你的分?jǐn)?shù)在以下這些項(xiàng)目中的得分低于50%，那么你就應(yīng)該要注意這些因素了。
如果一個(gè)因素不適用于你的情況，那么就用70%那一欄的分?jǐn)?shù)作為平均分。

項(xiàng)目的剖析
Anatomy of a Project
總有一天，Chek Lap Kok的新機(jī)場(chǎng)將值得稱贊�，F(xiàn)在它是有效項(xiàng)目管理的驗(yàn)證。

以下條款是為了更好地協(xié)助項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)在組織內(nèi)的工作。在管理項(xiàng)目之時(shí)，應(yīng)利用這些條款來(lái)幫助確定所有的關(guān)鍵問(wèn)題。

我把整個(gè)項(xiàng)目分為4個(gè)主要階段：
第一階段 啟動(dòng) 項(xiàng)目正式開(kāi)始之前的一段時(shí)間
第二階段 計(jì)劃 一旦項(xiàng)目工作組開(kāi)始啟動(dòng)
第三階段 執(zhí)行/控制 一旦項(xiàng)目正式開(kāi)始
第四階段 結(jié)束 結(jié)束工作

我已經(jīng)試圖在每一階段定義一些關(guān)鍵問(wèn)題。本文檔中某些頁(yè)面中的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)。這些頁(yè)可以用來(lái)定義和估計(jì)項(xiàng)目范圍，也可以為過(guò)程報(bào)告提供相應(yīng)清單。

文件列表：

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