僅僅讀這本書(shū)是無(wú)法完成作者留下的作業(yè)的。我自己正在讀下面的書(shū),我想,只有等到一定的時(shí)候才能完全體會(huì)到兩位大師的良苦用心阿。期待能與他們對(duì)話的那一天
作者簡(jiǎn)介
莫提默·J. 艾德勒(1902-2001)以學(xué)者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛名。除了寫(xiě)作《如何閱讀一本書(shū)》外,以主編《西方世界的經(jīng)典人并擔(dān)任1974年第十五版《大英百科全書(shū)》的編輯相異而聞名于世。查爾斯·范多倫(1926-)先曾任美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授。后因故離任,和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書(shū)》,一方面將本書(shū)1940年初版內(nèi)容大幅度增補(bǔ)改寫(xiě)。
目錄
序言第一篇閱讀的層次
第一章閱讀的活力與藝術(shù)
主動(dòng)的閱讀・閱讀的目標(biāo):為獲得資訊而讀,以及為求得理解而讀・閱讀就是學(xué)習(xí):指導(dǎo)型的學(xué)習(xí),以及自我發(fā)規(guī)型的學(xué)習(xí)之間的差異・老師的出席與缺席
第二章閱讀的層次
第三章閱讀的第一個(gè)層次:基礎(chǔ)閱讀
感悟:
每一個(gè)接受正規(guī)教育的人,從古至今,沒(méi)有一個(gè)能脫離閱讀的。閱讀的對(duì)象既可以是美好的,又可以是丑惡的;既可能是健康的,也可能是霉變的,既可能是艱深的,又可能是膚淺的。但是無(wú)論如何,通過(guò)閱讀,自己的心靈和外部世界、和古典先賢、和社會(huì)各個(gè)層面、和知識(shí)各個(gè)層次產(chǎn)生了聯(lián)系。這種聯(lián)系,將雕刻出不同的靈魂塑像。 閱讀,在今天已經(jīng)有了更多的形式,比如網(wǎng)絡(luò),比如電視等傳媒。閱讀就是傳播與接收的互動(dòng)。無(wú)論是什么.....