云南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺

云南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺是一款云南教育資源公共服務(wù)平臺系統(tǒng)，含有云南省一師一優(yōu)課一課一名師曬課平臺登錄網(wǎng)上曬課平臺登錄入口，網(wǎng)絡(luò)課堂,優(yōu)質(zhì)資源班班通,學(xué)習(xí)空間人人通,寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通都在這里。

活動說明

活動面向云南所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)，覆蓋各年級各學(xué)科。在中小學(xué)教師網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，縣(市、區(qū))、州(市)、省將逐級開展推薦評選“優(yōu)課”，計劃到2015年6月完成省級“優(yōu)課”評選工作，并報送教育部參評。對逐級賽課中脫穎而出的“優(yōu)課”作者，將分別授予縣級、州級和省級“優(yōu)課名師”稱號，并在今后職稱評審、評優(yōu)時的同等條件下給予優(yōu)先考慮。

曬課平臺

一、指導(dǎo)思想

堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足我校教學(xué)實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設(shè)綠色高效課堂為目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步發(fā)揮教師的個體創(chuàng)新力量，著力提高“曬課”質(zhì)量，推動常態(tài)化應(yīng)用，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，逐步形成一套生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

二、工作要求

1.“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動要以教育信息技術(shù)為支撐，以教研組的校本研訓(xùn)為載體，以貫徹落實我校綠色教育理念的三結(jié)合。

2.每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應(yīng)用，能在實際教學(xué)中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。

3.學(xué)科召集人(教研組長)、骨干教師、高級教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，開示范課;年青教師要開教學(xué)匯報課。

4.各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加活動。

5.學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織進(jìn)行校內(nèi)評選并推薦到市、省參評。評比結(jié)果納入本年度績效考核并做為本校教師職稱評聘、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：劉 欣、夏延剛

副組長：胡志輝、梁惠林

成 員：鄧志宏、周文美、毛海明、楊 旭、魏 政、佘昊、全體學(xué)科召集人(教研組長)

四、活動方式

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

1.網(wǎng)上“曬課”

參加曬課的教師實名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)(http://www.hnzyzx.com)后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目(http://1s1k.eduyun.cn)進(jìn)行“曬課”。“曬課”要求詳見省級平臺“一師一課”專欄的“活動指南”。

“曬課”內(nèi)容須符合2011版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)要求。“曬課”的教材版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材,以教育部公布的2015年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)(教基二廳〔2015〕1號)。

“曬課”平臺所提供的目錄體系最小節(jié)點為“曬課”的最小單位�！皶裾n”平臺最小節(jié)點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學(xué)的知識節(jié)點。

學(xué)校要將對教師的“曬課”進(jìn)行思想性、科學(xué)性審查，請每位老師將發(fā)布內(nèi)容打包發(fā)給佘昊老師，教科室初審合格后方可發(fā)布、曬課;網(wǎng)上“曬課”不設(shè)數(shù)量限制，鼓勵有條件的教師都在網(wǎng)上“曬課”，同一個教師連續(xù)兩年不得選擇相同知識節(jié)點進(jìn)行“曬課”。

2.“優(yōu)課”評選

“優(yōu)課”的評選將分兩個步驟：

(1)學(xué)校將組織進(jìn)行本校內(nèi)部評選，然后根據(jù)指標(biāo)任務(wù)，將優(yōu)課推薦登記表(附件6)蓋章后報送至市局現(xiàn)代教育技術(shù)中心信息科，電子稿發(fā)指定郵箱;

(2)市級專家組從各單位推薦“優(yōu)課”中評選出600堂“市級優(yōu)課”，并擇優(yōu)評選出150堂參加省級評選。同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”，上一年度獲得市級以上稱號的“優(yōu)課”，不參與本年度的評比。

五、內(nèi)容要求

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加各級“優(yōu)課”征集的為必選，且課堂實錄要求為2014年后拍攝)和評測練習(xí)(可選)等。內(nèi)容須體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點問題等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應(yīng)包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達(dá)到720*576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。

六、活動獎勵

1.凡獲校級、市級、省級、國家級“優(yōu)課”獎勵的教師可作為教師評優(yōu)、職稱晉級的重要依據(jù)。

2.學(xué)校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的情況將納入2016年教育局對學(xué)校年終績效考核的指標(biāo)。

3.教研組完成“優(yōu)課”初評：9月30日前每個備課組至少要向?qū)W校推薦一堂 “優(yōu)課”。

七、時間安排

1.全市活動于2016年6月啟動，2016年10月完成。

2.2016年6月至2016年9月30日，全校教師在網(wǎng)上“曬課”;

3.2016年10月15日前，學(xué)校完成評選，向市級推薦“優(yōu)課”;

4.2016年10月30日前，市級完成評選，向省推薦“優(yōu)課”;