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2017教師資格證面試結構化真題

  • 2017教師資格證面試結構化真題
  • 軟件大小:5.9M
  • 更新時間:2017-01-08 09:18
  • 軟件語言:中文
  • 軟件廠商:
  • 軟件類別:國產軟件 / 免費軟件 / 電子資料
  • 軟件等級:4級
  • 應用平臺:WinAll
  • 官方網站:暫無
  • 應用備案:
好評:50%
壞評:50%

軟件介紹

2017年已經到了,新的一輪教師資格證考試已經開始,小編為大家?guī)?strong>2017教師資格證面試結構化真題,還沒有考試的小伙伴們抓緊機會,有需要的朋友歡迎下載使用!

試題預覽

木蘭詩:總結歸納木蘭的形象/引導學生理解互文現(xiàn)象、舉出其他互文例子

安塞腰鼓:朗讀課文,具體講解方法形式

斑羚飛度:學生說不是真正的故事,斑羚沒有那種本能。體現(xiàn)對學生平等尊重,明確解決問題思路

臺階:父親最后為什么看見臺階不自在

我的老師:朗讀2-5段,設計提問,表達對學生依戀和思念之情

狼:做一個課堂小結

風雨:朗讀第一二段體會感情,讓同學們理解雨的特點

人民解放軍百萬大軍擺渡長江:引導學生學習新聞語言的特點

華南虎:朗讀、最后一段思想感情

百草園:有感情朗讀、活動設計引導學生體會語言特點

再塑生命的人:朗讀4-5段、講鋪墊手法、鋪墊手法的表達效果

陳涉世家:原文一兩段:朗讀一段、三個劃線句子分析:茍富貴,,,可乎

我的早年生活:設計問題讓學生形象感知丘吉爾的情感和態(tài)度

黃河頌:講詩歌的朗讀方法、詩歌內容設計導入激發(fā)興趣

我的叔叔于勒“涉及活動表現(xiàn)人物的形象

口技;模仿聲音相關名句,帶領賞析、范讀課文,涉及島嶼激發(fā)興趣

老王:分析老王性格 特點,朗讀

福樓拜家的星期天:人物描寫的講解

傷仲永:父利其然也,,,分析加點字詞的語法現(xiàn)象

故宮博物館:瀝青寫作順序

論語:溫故而知新、學而時習之、學而不思則罔”

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