新課程改革是擺在學(xué)校教育面前的一個(gè)重要課題。特別是在中學(xué)考試始終是以分?jǐn)?shù)為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的教育體系中,如何在新課程改革中實(shí)施素質(zhì)教育仍是一個(gè)很突出的問(wèn)題。本合集包含了高中英語(yǔ)老師對(duì)于高中英語(yǔ)課改的心得體會(huì),有需要的朋友可以下載下來(lái)哦。
體會(huì)摘選
英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)首次把學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度作為課程目標(biāo)。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)習(xí)策略作為課程目標(biāo)有著非常積極的意義。外語(yǔ)界的教育專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn),有效的學(xué)習(xí)策略可以很好地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)的效率,還有利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力。使用課程標(biāo)準(zhǔn)后,高中英語(yǔ)課程將更加關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展。語(yǔ)言與情感態(tài)度有著密切的關(guān)系,情感態(tài)度對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有重要影響。在教育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀拼搏的情感態(tài)度是教師的責(zé)任和義務(wù)。 英語(yǔ)課程總體目標(biāo)和分級(jí)目標(biāo)成為師生教與學(xué)的“領(lǐng)航燈”。普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了高中課程的總體目標(biāo):在九年義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,著重提高學(xué)生使用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,特別注重提高學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力;形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬國(guó)際視野,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族使命感,形成健全的情感、態(tài)度與價(jià)值觀,為未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。