小學(xué)二年級(jí)看圖寫話圖片和范文

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話圖片和范文是西西提供的一份小學(xué)生看圖寫話的范文大全文檔，現(xiàn)在的小學(xué)生作業(yè)總是五花八門，看圖寫話就是語文作業(yè)中的一種，老師會(huì)給張圖讓學(xué)生自己寫一段話，字?jǐn)?shù)大概就5、60字，如果你被布置了這樣的作業(yè)可以來西西下載這篇范文大全，參考一下。

怎么輔導(dǎo)孩子看圖寫話：

看圖寫話既是教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)，必須多花時(shí)間來學(xué)習(xí)。我想跟家長(zhǎng)朋友們談?wù)勗鯓虞o導(dǎo)孩子們看圖寫話。

首先是指導(dǎo)孩子看圖。一是看清題目要求。如練習(xí)冊(cè)《雨中的故事》要求：這是什么時(shí)候？他們是誰？在干什么？他們會(huì)想什么？他們會(huì)說什么？在指導(dǎo)孩子說話時(shí)，必須有這些內(nèi)容。二是看圖要有順序。從近到遠(yuǎn)，或從遠(yuǎn)到近；從左到右，或從右到左；從上到下，或從下到上……三是要教孩子看仔細(xì)，不但要看人物，或動(dòng)物，還要看清他們的表情動(dòng)作。不但看清他們的表情、動(dòng)作，還要看清周圍的景物。

在此基礎(chǔ)上，進(jìn)入到第二個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子將看到的人物、動(dòng)物、景物有順序地說出來。包括孩子聯(lián)想到的人物或動(dòng)物在想什么，說什么，會(huì)怎樣做。如果孩子表達(dá)不清楚，我們要及時(shí)糾正，讓他說清楚。反復(fù)多說幾遍，以此訓(xùn)練孩子的思維。

然后進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——將說的內(nèi)容寫出來。孩子怎么說，就怎么寫。出現(xiàn)說的多，寫出來的內(nèi)容少是正�，F(xiàn)象。慢慢來，多寫幾次，逐漸的就會(huì)也寫越多了。寫作訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的，綜合訓(xùn)練的過程，現(xiàn)在是起步階段，我們主要的是培養(yǎng)孩子主動(dòng)、積極地想寫，激發(fā)他們寫話的興趣和熱情，這樣才能真正做到開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。寫的過程會(huì)出現(xiàn)很多問題：

（1）是寫一段話的格式，標(biāo)題寫在第一行的正中央，自然段前面空兩格，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要占一格……這些，通過老師反復(fù)教，孩子們都會(huì)搞不清楚，需要家長(zhǎng)朋友堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)。出現(xiàn)寫錯(cuò)別字，或是拼音寫錯(cuò)也很正常，也需要長(zhǎng)期不懈地進(jìn)行糾正和個(gè)別輔導(dǎo)。家長(zhǎng)朋友們可以找些圖片貼在小作文本上，或看圖寫話的題目來加強(qiáng)訓(xùn)練，提高孩子的寫話水平。

總之，看圖寫話是寫作的基礎(chǔ)訓(xùn)練。寫作是一個(gè)綜合能力，需要長(zhǎng)期不懈的培養(yǎng)，需要堅(jiān)持。輔導(dǎo)的方法教給了大家，照著這三部曲走，相信你的孩子在看圖寫話訓(xùn)練上會(huì)少走彎路，進(jìn)步會(huì)快一些。

看圖寫話范文：

以《媽媽不在家》為題目，寫一寫小松鼠怎么才能解決眼前的這個(gè)大難題吧！

1.可以選擇一件校園里發(fā)生的事情，或者寫一位你印象深刻的同學(xué)、老師，題目你們自己來定。寫好以后，拍照上傳到班級(jí)作業(yè)區(qū)，和其他小朋友一起分享交流。

2.請(qǐng)以《跳繩比賽為題目》進(jìn)行看圖寫話練習(xí)，注意哦，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察圖片，不要放過圖片中的小細(xì)節(jié)哦，比如老師手里拿著什么？小朋友跳繩的時(shí)候像是在做什么？手中的跳繩看起來又像什么呢？

請(qǐng)小朋友們自擬題目，發(fā)揮想象進(jìn)行看圖寫話的練習(xí)。

如果小朋友們覺得有難度，可以參考庹庹老師的建議：可以用樹葉的用處來作為看圖寫話的題目。

舉個(gè)例子啊，小鳥是要把樹葉用來做門簾，那么就可以用《樹葉門簾》做為看圖寫話練習(xí)啦！如果你覺得小鳥是把樹葉用來作裝飾品，來讓房子變得更漂亮，你就可以以《樹葉裝飾品》為題目。

怎么樣，小朋友們你們掌握了嗎？希望庹庹老師的建議對(duì)你們有幫助哦！