初二語文上冊(cè)課文第一課消息二則課文app

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初二上冊(cè)語文第一課主要內(nèi)容

文章中心：

1.《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》報(bào)道了人民解放軍橫渡長(zhǎng)江的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)況，指出了戰(zhàn)局的發(fā)展趨勢(shì)，分析了敵敗我勝的原因。表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向披靡的英雄氣概。

2.《中原我軍解放南陽》報(bào)道了人民解放軍解放南陽，以及其軍事上的重大意義：標(biāo)志蔣介石軍隊(duì)走上了節(jié)節(jié)敗退的道路，而我軍則走上了節(jié)節(jié)勝利的大好形式，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝戰(zhàn)斗的斗志。

（八）文章結(jié)構(gòu)：

《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》

第一部分：（“人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域�！保�，導(dǎo)語，概括點(diǎn)明了全文內(nèi)容。

第二部分：（“二十日夜起”至結(jié)束）。具體敘述了渡江區(qū)域戰(zhàn)斗的戰(zhàn)況。

第一層：（“二十日夜起……二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人�！保�，敘述中路軍渡江情況。

第二層：（“二十一日下午五時(shí)起……不起絲毫作用�！保�，寫西路軍渡江情況。

第三層：（“湯恩伯認(rèn)為”至結(jié)束），敘述東路軍作戰(zhàn)情況。

《中原我軍解放南陽》

第一層：（“在人民解放軍……我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽”），導(dǎo)語。概述中原我軍解放南陽。

第二層：（“南陽為古宛縣……多是出生南陽一帶”），背景。用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要戰(zhàn)略地位。

第三層：（“在過去一年中……現(xiàn)有放棄南陽�！保�，回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化，指出蔣介石軍隊(duì)全局崩潰的趨勢(shì)。

第四層：（“從此……又逃到了葫蘆島�！保�，由河南全省基本解放進(jìn)而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。

第五層：（“王凌云到襄陽”至結(jié)尾。），預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗。

（九）寫作特色：

1. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。

2. 語言簡(jiǎn)明、氣勢(shì)磅礴。

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如何學(xué)好初中語文

學(xué)習(xí)語文我認(rèn)為是積累，需要大量的閱讀。學(xué)習(xí)方法沒有一個(gè)現(xiàn)成的模式，不能照搬別人的方法。

1.如何學(xué)習(xí)語文： 不僅僅要背誦那些文學(xué)常識(shí)、課文，這只是個(gè)步驟，應(yīng)該從更大的角度上學(xué)“大語文”。

2.多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。

3.多練習(xí)協(xié)作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

4.多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

5.語文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。

中文名：初中語文八年級(jí)上

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