2017開(kāi)學(xué)第一課父母觀后感完整版

2017開(kāi)學(xué)第一課父母觀后感作文范文下載。2017年開(kāi)學(xué)第一課已經(jīng)結(jié)束了，此次開(kāi)學(xué)第一課的主題是我的中華驕傲，家長(zhǎng)在配陪同學(xué)生觀看后也需要寫(xiě)觀后感，小編為大家?guī)��?lái)2017開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感范文，有需要的朋友歡迎來(lái)西西下載使用。

2017開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感范文

當(dāng)柯潔在臺(tái)上講他和圍棋的故事時(shí)，表現(xiàn)出了一位優(yōu)秀講者的風(fēng)范。豐富的肢體語(yǔ)言、輕松自然的表情，真誠(chéng)的講述，深深吸引了我們。

柯潔講到了與“阿爾法狗”的對(duì)戰(zhàn)經(jīng)歷，第一局以四分之一目惜敗，這可是圍棋對(duì)決中最微小的差別了。

可是那又怎樣呢?輸了就是輸了，只有重新再來(lái)。孩子小時(shí)就有過(guò)一個(gè)階段，非常怕輸。他的怕輸就是不愿承認(rèn)自己輸，一輸就哭或者要重來(lái)。當(dāng)時(shí)也是花了不少力氣，又是開(kāi)導(dǎo)又是情景再現(xiàn)的，把爸爸媽媽都訓(xùn)練成優(yōu)秀演員了。

這也是我堅(jiān)持孩子要多參加體育活動(dòng)的原因，競(jìng)技類(lèi)的運(yùn)動(dòng)，規(guī)則非常明確嚴(yán)謹(jǐn)，孩子就是從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后慢慢明白了人不可能只贏不輸?shù)摹Ｈ绻�要贏，就要付出努力。但是如果盡力了，還是有贏不了的可能，這時(shí)就要對(duì)自己寬容一點(diǎn)。

我們的家長(zhǎng)都很焦慮，就怕孩子輸在起跑線上。你見(jiàn)過(guò)50米跑的運(yùn)動(dòng)員對(duì)起跑的重視，可你見(jiàn)過(guò)馬拉松運(yùn)動(dòng)員起跑的狀態(tài)嗎?他們不需要搶跑，需要的是科學(xué)的訓(xùn)練和堅(jiān)持。

第二局前半場(chǎng)勢(shì)均力敵，可是因?yàn)樘�想贏了，走錯(cuò)一步棋，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)翻盤(pán)了。

我們也都有過(guò)這樣的人生經(jīng)歷吧!往往越想做好的事、越重視越會(huì)搞砸。

為什么?因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)不夠平緩，有情緒。在有情緒的情況下，人往往會(huì)做出不理智的行為。所以家長(zhǎng)的情緒管理很重要，如果實(shí)在控制不住情緒，就告訴大家我現(xiàn)在的情緒，等情緒緩解后再?zèng)Q定，以免后悔。

機(jī)器人是沒(méi)有情緒的，他會(huì)按照自己習(xí)得的技能經(jīng)過(guò)運(yùn)算選出最優(yōu)的走法。所以他是真正做到“勝不驕敗不餒”的。但是他同樣沒(méi)有快樂(lè)的情緒。所以說(shuō)有情緒是人和機(jī)器的區(qū)別，也不要擔(dān)心，只要自己有心，有意識(shí)，再加以一定的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀學(xué)習(xí)，就一定可以管理好自己的情緒。

輸了以后，柯潔當(dāng)場(chǎng)就流淚了，坦陳的確是心有不甘。

哭是一種情緒的釋放。人有喜怒哀懼四種最基本的情緒。而傳統(tǒng)觀念都認(rèn)為，哭不好，生氣不好，害怕不好。于是我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，不許哭，這有什么好生氣的?有什么好怕的?殊不知，你是在對(duì)孩子進(jìn)行情緒上的否定。孩子會(huì)困惑，一方面這是他的真實(shí)感受，另一方面，家長(zhǎng)又否定了這些真實(shí)

其實(shí)家長(zhǎng)也可以反過(guò)來(lái)想想，你一個(gè)大人，會(huì)不害怕嗎?會(huì)不生氣嗎?會(huì)不哭嗎?只是我們把這些藏了起來(lái)，甚至有些都不屑于隱藏。既然你都做不到，孩子怎么可能做的到呢?

其實(shí)家長(zhǎng)插手孩子的這些情緒，是對(duì)自己情緒的不接納，不允許自己身上出現(xiàn)這樣狀況的一種投射。是病，得治。怎么治?學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

當(dāng)主持人問(wèn)柯潔對(duì)這場(chǎng)人機(jī)對(duì)戰(zhàn)的看法時(shí)，柯潔回答機(jī)器人也是人工智能，并最終歸結(jié)為圍棋的勝利。

是的，未來(lái)已來(lái)，我們的孩子在二十年后面臨的這個(gè)世界，現(xiàn)在已能看到一些蛛絲馬跡了�，F(xiàn)在孩子學(xué)的東西助力孩子的成長(zhǎng)嗎?這是每個(gè)家長(zhǎng)需要考慮的課題。

我們要用發(fā)現(xiàn)發(fā)展的眼光去看待孩子的未來(lái)。我參加過(guò)多次課程，其中一個(gè)討論是你希望孩子將來(lái)成為怎樣的人。有意思的是，家長(zhǎng)各種期待中唯獨(dú)沒(méi)有成績(jī)好。

我從不認(rèn)為孩子掌握多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)是多值得炫耀的事，凡是百度能找到正確答案的東西，你熟記了也就是省略了百度的時(shí)間，最多迷弟迷妹們會(huì)用仰慕的眼神看你。我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，這是一種道，然后學(xué)以致用，改善我們的生活�？简�(yàn)的是你對(duì)這些知識(shí)的綜合運(yùn)用，創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2017開(kāi)學(xué)第一課介紹

第一節(jié)

字以溯源

這節(jié)課將講述年近七十歲的美國(guó)人理查德·西爾斯，如何為中國(guó)文化而努力奮斗花了20年時(shí)間將《說(shuō)文解字》電子化的故事。

第二節(jié)

武以振魂

在這節(jié)課上，主持人將帶領(lǐng)大家做起武術(shù)闖關(guān)接力游戲，包括考驗(yàn)平衡的梅花樁、考驗(yàn)腿功的踢氣球等。

螳螂拳、太極拳和八極拳等三門(mén)傳統(tǒng)武術(shù)的傳承人也將來(lái)到課上，為同學(xué)們介紹傳統(tǒng)武術(shù)的奧秘和魅力。

第三節(jié)

文以載道

這節(jié)課上，有“瑜老板”之稱(chēng)的著名青年京劇演員王珮瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》。

董卿、吳磊、任嘉倫將和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們做“用身體拼字”的成語(yǔ)游戲。

第四節(jié)

棋以明智

曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對(duì)戰(zhàn)的青年棋手柯潔也將來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和同學(xué)們交流與機(jī)器人對(duì)弈的感受。