初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中教師應(yīng)該更多贏關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
本篇中的范文包括
1 初二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
2 初二數(shù)學(xué)_教學(xué)計(jì)劃
3 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
計(jì)劃摘選
通過(guò)初中三個(gè)學(xué)期對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有了深入的了解，掌握了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題方法，具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但部分同學(xué)基礎(chǔ)稍欠缺，前面落下的知識(shí)較多，加之難度在深入，進(jìn)度不宜過(guò)快，宜多通過(guò)針對(duì)性習(xí)題鞏固知識(shí)。初二這三個(gè)班是以外來(lái)務(wù)工子女孩子的班級(jí)，部分學(xué)生因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)管不上，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)生無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固；但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)知識(shí)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時(shí)還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想
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