二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學(xué)過字母，對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本篇中的范文包括
1 2014-2015第二學(xué)期二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
2 第二學(xué)期二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
3 二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
計(jì)劃摘選
1. 按照進(jìn)度完成 10 個(gè)模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容；
2. 能聽、說、認(rèn)本冊(cè)書的重點(diǎn)詞匯，并能看圖辨認(rèn)和說；
3. 能在圖片提示下流利朗讀課文的部分內(nèi)容；
4. 能在情景提示下，連續(xù)用3句以上的英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人思想或進(jìn)行對(duì)話交流；
5．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；
6. 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
7．使學(xué)生初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力；
8. 適當(dāng)介紹中西方文化，進(jìn)行跨文化教育；
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