小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃范文

經(jīng)過三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認(rèn)識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認(rèn)識事物及解決問題，同時已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識（兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積計算、認(rèn)識小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計圖），為學(xué)好四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

本篇中的范文包括

1 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

2 四年級數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃

3 四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

計劃摘選

1、嚴(yán)格要求，加強學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、利用直觀教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生理解分析，從而輕松掌握所學(xué)知識。

3、在教學(xué)中加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，重視基礎(chǔ)概念的掌握。小學(xué)數(shù)學(xué)的基本概念是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，重視這方面的教學(xué)有助于學(xué)生形成正確的分析和判斷能力。

4、重視對計算能力的培養(yǎng)。掌握各種運算、各種數(shù)據(jù)的計算方法，學(xué)會靈活運用各種方法解決不同問題，形成比較熟練的計算技能。

5、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的綜合能力。加強對學(xué)生學(xué)法的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極的思維能力，通過發(fā)現(xiàn)、分析、概括和解決問題使學(xué)生能力得到提高，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

6、盡最大努力提優(yōu)補差，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

合集預(yù)覽