騰訊星星守護(hù)是最新上線的，這個(gè)是師生互動(dòng)工具，能夠幫助老師引導(dǎo)孩子健康游戲，因此想要知道這個(gè)操作方法的小伙伴們，就一起來看看操作方法吧。
騰訊星星守護(hù)操作方法詳情介紹
不管是教師還是學(xué)生，都可以在完全自愿的基礎(chǔ)上開啟這一模塊，且教師的操作以查詢?yōu)橹鳌覀兿Ｍ芨嗯囵B(yǎng)孩子們的自律性、自主性。
教師端操作指南
進(jìn)入星星守護(hù)，注冊(cè)手機(jī)號(hào)，選擇學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)，向?qū)W生發(fā)送加入班級(jí)的邀請(qǐng)；
批量綁定班級(jí)學(xué)生游戲帳號(hào)，查詢學(xué)生游戲時(shí)長(zhǎng)和消費(fèi)，及時(shí)了解學(xué)生游戲行為；
根據(jù)系統(tǒng)推送的日?qǐng)?bào)，結(jié)合學(xué)生情況給予必要的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)生端操作指南
學(xué)生在老師的引導(dǎo)下加入班級(jí)；
學(xué)生可查詢自己的游戲情況，并在老師的指導(dǎo)下自行管理游戲時(shí)間及消費(fèi)。
學(xué)生自設(shè)目標(biāo)，冷靜一下才能改
學(xué)生通過可以設(shè)置管理自己的游戲時(shí)間，培養(yǎng)自律性和自驅(qū)力。
根據(jù)當(dāng)前測(cè)試規(guī)則，如果學(xué)生因觸達(dá)自已設(shè)置的游戲時(shí)間而被踢下線，不允許馬上修改時(shí)長(zhǎng)，將有1小時(shí)的“冷靜”時(shí)間。
而如果學(xué)生已經(jīng)在“超級(jí)家長(zhǎng)”模式下受到家長(zhǎng)監(jiān)管，平臺(tái)將以家長(zhǎng)管理模式下的規(guī)則為準(zhǔn)，學(xué)生不能設(shè)置，但仍可以查詢游戲時(shí)間、消費(fèi)管理方案。
我們?cè)跍y(cè)試版本內(nèi)也設(shè)置了用戶意見反饋渠道�？梢酝ㄟ^“我的”目錄找到“吐個(gè)槽”入口，向騰訊成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)提出反饋和建議，幫助產(chǎn)品作出針對(duì)性的改善和優(yōu)化。
家校協(xié)同，共同守護(hù)“星星”
曾經(jīng)“學(xué)計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”，現(xiàn)在的娃娃一出生可能就接觸到各種數(shù)碼產(chǎn)品。這既是福祉，也是挑戰(zhàn)。
為此，上線兩年的成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)，一直在完善和打磨產(chǎn)品體系，包括家長(zhǎng)管理模式（超級(jí)家長(zhǎng)）、親子共建模式（WeTeam）、師生互動(dòng)模式（星星守護(hù)）等。
騰訊嘗試搭建技術(shù)平臺(tái)、探索一種路徑：以家庭溝通為基礎(chǔ)、教師提供專業(yè)引導(dǎo)，讓家校形成配合、使孩子學(xué)會(huì)自我管理。
希望我們能共同培養(yǎng)孩子們健康的游戲和網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，守護(hù)未成年人的未來。
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