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近年來(lái),隨著人工智能(AI)的發(fā)展,“AI+教育”“智慧課堂”等名詞逐漸出現(xiàn)在大眾視野,越來(lái)越多的學(xué)校將人工智能助手融入課堂,當(dāng)下中國(guó)正逐步進(jìn)入“智慧教育”時(shí)代。
近年來(lái),阿里、科大訊飛等AI開放平臺(tái)建設(shè)公司的人工智能設(shè)備進(jìn)駐中國(guó)課堂,老師可以實(shí)時(shí)了解學(xué)生的課堂情緒和作業(yè)狀況,學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)包括回答問(wèn)題的遲疑、互動(dòng)形式的喜惡甚至溜號(hào)時(shí)的表情都掌握在老師的手里。不僅如此,課后這些內(nèi)容還會(huì)被系統(tǒng)整理出分析結(jié)果反饋老師,老師可以以此調(diào)整課程進(jìn)度和授課方式。
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