古詩(shī)時(shí)時(shí)閱

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古詩(shī)時(shí)時(shí)閱軟件簡(jiǎn)介：

古詩(shī)詞是中華民族文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠!從《詩(shī)經(jīng)》起，一直到今天，古詩(shī)詞以其廣泛的內(nèi)容，深邃的內(nèi)涵，真摯的情感，承載著華夏民族輝煌的歷史，古詩(shī)詞正是先人給予我們的一份寶貴的精神財(cái)富。

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古詩(shī)詞百科：

詩(shī)詞是中文獨(dú)有的一種文體，有特殊的格式及韻律。詩(shī)按音律分，可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類(lèi)。古體詩(shī)和近體詩(shī)是唐代形成的概念，是從詩(shī)的音律角度來(lái)劃分的。

按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、悼亡詩(shī)，詠物詩(shī)，軍旅詩(shī)等。古體詩(shī)有《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《樂(lè)府》《漢賦》《南北朝民歌》等。近體詩(shī)一般是絕句，律詩(shī)，排律（長(zhǎng)律）。

讀記古詩(shī)詞的好處：

1、增強(qiáng)記憶力

有心理學(xué)家指出，人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。從小背誦有利于增強(qiáng)孩子的記憶力。

2、提高語(yǔ)言文字能力

國(guó)家科技部研究中心對(duì)“古文誦讀”試點(diǎn)活動(dòng)的評(píng)估報(bào)告指出：94．2％的家長(zhǎng)和100％的老師認(rèn)為背誦古詩(shī)文對(duì)提高孩子的語(yǔ)言文字能力有好處。

3、擴(kuò)大知識(shí)面

《中華古詩(shī)文讀本》所選詩(shī)文301篇，上自先秦，下至晚清，傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集(四庫(kù))均有涉獵。

從文體角度來(lái)看，除楹聯(lián)和漢代大賦外，幾乎包容了中國(guó)古代詩(shī)、詞、歌、賦、散曲及各類(lèi)散文等所有常見(jiàn)的文體。能熟背這些經(jīng)典，可謂有了中國(guó)文化的基本修養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

背誦古詩(shī)文經(jīng)典是一種寓教于樂(lè)的活動(dòng)，容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。北京一所小學(xué)開(kāi)展“古文誦讀”活動(dòng)，全班同學(xué)通過(guò)對(duì)詩(shī)、競(jìng)賽等各種活動(dòng)，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣。

5、提高審美能力

北京有個(gè)教現(xiàn)代文學(xué)的大學(xué)老師，原來(lái)她不太贊成自己的孩子背古典詩(shī)文。她認(rèn)為這些內(nèi)容很難，而且要求很高的審美水平，在不容易理解的情況下很有可能產(chǎn)生歧義。

6、增強(qiáng)自信心

學(xué)習(xí)古詩(shī)不同于其它活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)是，人人都能成為誦讀高手

7、培養(yǎng)耐性和長(zhǎng)性

孩子背誦的古詩(shī)文，難易結(jié)合，長(zhǎng)短相交。一篇篇詩(shī)文的成功背誦，孩子在獲得成就感的同時(shí)，培養(yǎng)了持之以恒的精神

8、加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的交流

—個(gè)原因是家長(zhǎng)認(rèn)為這些都是真正的精華，希望孩子們從小能多讀；一是家長(zhǎng)自己也可以參與，同孩子一起背

9、提高孩子的人格修養(yǎng)

文以載道，經(jīng)典古詩(shī)文是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的載體。處世為人的哲學(xué)，修身、齊家、治國(guó)、平天下的道理都蘊(yùn)含其中。

中文名：古詩(shī)時(shí)時(shí)閱

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