河南應(yīng)用實習(xí)平臺

河南應(yīng)用實習(xí)平臺是河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院專門為在校實習(xí)生開發(fā)的教學(xué)管理系統(tǒng)，用戶可以使用這款軟件提交實習(xí)申請，查看考勤記錄，同時還可以記錄自己的實習(xí)過程和心得，需要的可以來西西下載河南應(yīng)用實習(xí)平臺進(jìn)行使用

河南應(yīng)用實習(xí)平臺介紹：

河南應(yīng)用實習(xí)平臺是一款專注本科高職中職院校實習(xí)過程管理、實踐教學(xué)過程管理的信息系統(tǒng)，由西安貝利珠信息科技有限公司研發(fā)，首次用“PC+APP”多端協(xié)作，實現(xiàn)實習(xí)流程和過程管理，全方位定位，采用云平臺服務(wù)、大數(shù)據(jù)分析。

常見問題：

Q：學(xué)校的痛點(diǎn)有哪些？

巨：主要體現(xiàn)在實習(xí)管理的過程中。

第一、實習(xí)前，逐級匯報，程序非常復(fù)雜。

第二、在實習(xí)過程中，學(xué)生跟蹤難、實時管理難、交流溝通難。比如，PC時代，學(xué)生的簽到、寫日報等流程都難以跟蹤到。再比如，要登錄瀏覽器才能寫日志，中間經(jīng)常會碰到這樣那樣的問題，使用起來很不方便。

第三、實習(xí)后，數(shù)據(jù)調(diào)取、匯總都非常難，且存檔也不方便。

Q：你們目前最大競品是傳統(tǒng)的管理類軟件？

巨：目前，絕大多數(shù)學(xué)校停留在使用傳統(tǒng)管理軟件的過程中。

第一、傳統(tǒng)軟件只有PC端，沒有移動端，使用時間和地點(diǎn)均受到限制。

第二、傳統(tǒng)軟件統(tǒng)計要素不全，數(shù)據(jù)查看不方便，且統(tǒng)計數(shù)據(jù)難以保存、調(diào)用。

第三、缺乏校企互動、師生互動，不能及時反饋實習(xí)工作的實際情況。

第四、缺乏對家長的管理與溝通板塊，忽略家�；�動交流。

Q：你們先從學(xué)校端切入？

巨：對。第一步，我們先服務(wù)好學(xué)校，給學(xué)校提供一套SaaS系統(tǒng)，方便學(xué)校進(jìn)行實習(xí)的流程化、過程化管理。第二步，我們會整合企業(yè)招聘信息進(jìn)來，幫助他們做藍(lán)領(lǐng)招聘，真正把「校企合作」政策落地。

Q：產(chǎn)品有哪些亮點(diǎn)？

巨：目前，我們已經(jīng)與教育部數(shù)據(jù)采集平臺成功對接，方便實時采集過程數(shù)據(jù)，并且能跟各校數(shù)字化校園系統(tǒng)集成在一起。

我們的系統(tǒng)包含管理平臺、教師平臺和學(xué)生平臺三個部分。每個模塊都有很多的功能。概括下來，就是將實習(xí)過程流程化、數(shù)據(jù)化，方便學(xué)校和老師管理實習(xí)生。

舉幾個例子，學(xué)生端的APP有「簽到」功能�；�于GPS定位，讓學(xué)生基于地理位置簽到，方便老師、學(xué)校追蹤其安全狀況。還有一個「實習(xí)報告」功能，學(xué)生利用碎片化時間管理，寫日志、記錄實習(xí)心得。同時，老師登錄手機(jī)客戶端，也可以直接查看學(xué)生的動態(tài)。

此外，我們的產(chǎn)品亮點(diǎn)還體現(xiàn)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計、老師考核、全面監(jiān)督板塊。就數(shù)據(jù)統(tǒng)計來講，可按照學(xué)年學(xué)期、學(xué)院專業(yè)分門別類進(jìn)行匯總，一鍵導(dǎo)出數(shù)據(jù)，相對傳統(tǒng)管理手段，極大減輕老師工作量。

更新內(nèi)容：

修復(fù)已知問題