2018百校聯(lián)盟十二月聯(lián)考答案由西西小編為大家?guī)?lái),現(xiàn)在高三的很多同學(xué)比較苦惱的就是這次的2018百校聯(lián)盟考試了吧,這次的考試對(duì)于高考也有著非凡的意義,大家可以在考試完后第一時(shí)間通過(guò)2018百校聯(lián)盟十二月聯(lián)考答案參考一下喲
2018百校聯(lián)盟十二月聯(lián)考答案介紹:
1.如何梳理整合?
各學(xué)科都進(jìn)入綜合訓(xùn)練。我們要反思,學(xué)科知識(shí)是否有一個(gè)整體的認(rèn)知。為此,我們要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行必要的梳理與整合。某一學(xué)科涉及哪些問(wèn)題,這些問(wèn)題之下又涉及哪些小問(wèn)題,之間又存在哪些聯(lián)系,也就是說(shuō)我們要對(duì)學(xué)科知識(shí)作形而上的思考。
蘇軾詩(shī)云:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。我們要學(xué)會(huì)跳出來(lái),方能識(shí)得所學(xué)知識(shí)的真面目。
要研究考題,懂得考什么,怎么考,如何答。有些同學(xué)總是機(jī)械地做題,一套又一套,可是又總不見(jiàn)提高,原因可能就是缺乏這方面的思考。在剩下的兩個(gè)月的時(shí)間里,要提升到研究題的境界。要對(duì)所學(xué)知識(shí)所做題進(jìn)行類(lèi)化,從而真正達(dá)到舉一反三的效果。
查缺補(bǔ)漏仍是必要的。無(wú)論哪個(gè)階段復(fù)習(xí),懂得歸納總結(jié),找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要,一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn),必須“分毫必較”。
2.如何歸納總結(jié)?
所謂的歸納總結(jié),有兩個(gè)方面,對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。
1.對(duì)知識(shí)的總結(jié):可以試著歸納課本知識(shí)體系,尤其是文綜科目,看看課本的目錄,從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn),分析各部分聯(lián)系,形成一張網(wǎng)絡(luò),通過(guò)聯(lián)想延伸來(lái)記憶。
2.對(duì)習(xí)題:對(duì)于典型題目,要?dú)w納出各種常規(guī)方法,但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維,思考有否其他方法,比較哪種方法最為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí)。
旭德高考咨詢建議把歷次月考試卷拿出來(lái),整理整理,看相同考點(diǎn)的題,看自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。印象會(huì)很深刻,也會(huì)大有收獲。
3.如何近一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)?
再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍:“天下大事,必成于細(xì);天下難事,必成于易”。最后的60天我們要從大處著眼,小處做起。
拒絕急躁,學(xué)會(huì)清醒;ㄙM(fèi)一個(gè)小時(shí),坐下來(lái),將高中三年的書(shū)籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái),看到底有多少本,然后逐一分類(lèi),明確高考所考模塊教材,并形成一個(gè)總的印象。
向課堂40分鐘要成績(jī)。最后二個(gè)月是知識(shí)點(diǎn)、信息點(diǎn)、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候,課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
相關(guān)知識(shí):
1.特值檢驗(yàn)法:對(duì)于具有一般性的數(shù)學(xué)問(wèn)題,我們?cè)诮忸}過(guò)程中,可以將問(wèn)題特殊化,利用問(wèn)題在某一特殊情況下不真,則它在一般情況下不真這一原理,達(dá)到去偽存真的目的。
例:△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)在橢圓4x2+5y2=6上,其中A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng),設(shè)直線AC的斜率k1,直線BC的斜率k2,則k1k2的值為A.-5/4B.-4/5C.4/5D.2√5/5
解析:因?yàn)橐髃1k2的值,由題干暗示可知道k1k2的值為定值。題中沒(méi)有給定A、B、C三點(diǎn)的具體位置,因?yàn)槭沁x擇題,我們沒(méi)有必要去求解,通過(guò)簡(jiǎn)單的畫(huà)圖,就可取最容易計(jì)算的值,不妨令A(yù)、B分別為橢圓的長(zhǎng)軸上的兩個(gè)頂點(diǎn),C為橢圓的短軸上的一個(gè)頂點(diǎn),這樣直接確認(rèn)交點(diǎn),可將問(wèn)題簡(jiǎn)單化,由此可得,故選B。
2.極端性原則:將所要研究的問(wèn)題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析,使因果關(guān)系變得更加明顯,從而達(dá)到迅速解決問(wèn)題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何上面,很多計(jì)算步驟繁瑣、計(jì)算量大的題,一但采用極端性去分析,那么就能瞬間解決問(wèn)題。
3.剔除法:利用已知條件和選擇支所提供的信息,從四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案,從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法,尤其是答案為定值,或者有數(shù)值范圍時(shí),取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。
4.數(shù)形結(jié)合法:由題目條件,作出符合題意的圖形或圖象,借助圖形或圖象的直觀性,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的推理或計(jì)算,從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀,甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來(lái)。
5.遞推歸納法:通過(guò)題目條件進(jìn)行推理,尋找規(guī)律,從而歸納出正確答案的方法。
6.順推破解法:利用數(shù)學(xué)定理、公式、法則、定義和題意,通過(guò)直接演算推理得出結(jié)果的方法。
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中文名:5184高考
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