家史家風(fēng)app

家史家風(fēng)app是一款重視家庭教育的軟件，軟件中手機(jī)收集了眾多家風(fēng)教育的真實案例，為大家提供學(xué)習(xí)參考方案，重現(xiàn)在開始重視家庭教育，培養(yǎng)家風(fēng)，共建和諧家庭。

家史家風(fēng)app軟件介紹：

朝陽區(qū)“學(xué)家史 尋家訓(xùn) 傳家風(fēng)”教育工作日前在中國音樂學(xué)院附屬北京實驗學(xué)校啟動，將通過主題班會、萬條家訓(xùn)、家史手冊、老照片、專題紀(jì)錄片等形式，推出老物件展覽、家史文藝作品展覽等，向社會公布活動成果。

本次活動由朝陽區(qū)教委、朝陽區(qū)精神文明辦、朝陽區(qū)婦聯(lián)主辦，將持續(xù)一年，實行線上線下聯(lián)動機(jī)制，打造講座、培訓(xùn)、主題活動、常態(tài)活動、成果展示等系列家風(fēng)家訓(xùn)家史活動生態(tài)。

據(jù)朝陽區(qū)教委介紹，將陸續(xù)舉辦德育論文評選、校長論壇、家史主題活動等，將家風(fēng)主題活動納入校園常態(tài)活動中，把抽象的家風(fēng)家訓(xùn)家史落到教育實處，以進(jìn)一步完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

家史家風(fēng)app軟件特色：

1 可以進(jìn)行家譜的上傳和分享，追根溯源增強(qiáng)民族家族榮譽(yù)感

2 可以與大家分享優(yōu)秀家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化

3 可以實現(xiàn)日常家庭活動的上傳和發(fā)布，共同建立和諧家庭

相關(guān)介紹：

朝陽區(qū)“學(xué)家史 尋家訓(xùn) 傳家風(fēng)”主題活動走進(jìn)首都師范大學(xué)附屬朝陽實驗小學(xué)，特邀北師大實驗中學(xué)名師李曉陽帶來主題為《家風(fēng)家訓(xùn)助力家庭教育》的主題講座。

李曉陽從家庭教育的地位、特點、分工、傳統(tǒng)、資源以及新動向、新問題多個角度進(jìn)行了深度剖析和案例論證。李曉陽分析了家庭教育的很多誤區(qū)，指出很多家長把“教育”等同于“學(xué)習(xí)”，認(rèn)為教育就是學(xué)校的事，對此，他分析了家校共育的可能性和方法策略；同時作為名校實驗班多年的優(yōu)秀班主任，他也向大家總結(jié)展示了優(yōu)秀孩子背后都是由什么樣的家庭支撐的，指出家長是孩子的第一任老師，在完整的教育系統(tǒng)下，家庭教育是基礎(chǔ)是源頭。隨后李曉陽為眾位教師推薦了優(yōu)秀家史家風(fēng)的書籍，并引經(jīng)據(jù)典，分享了自己讀家史家風(fēng)書籍的感受，他說，像曾國藩、顏之推、張英這些家書作者不僅自身能力突出有一定建樹，而且在家風(fēng)著作中態(tài)度真誠、見解高明、方式巧妙，這些優(yōu)秀書籍能夠幫助家長梳理家庭教育根脈，從而準(zhǔn)確把握家庭教育核心，最終達(dá)到讓孩子們萌生會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)；會生活，善于生活；會相處，善于相處的教育目的。

老師們表示，講座還原了教育本質(zhì)，給家長展現(xiàn)了最真實的校園、家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長如何在家庭教育中樹立正確家風(fēng)，希望將來能有更多像李曉陽老師這樣的專家走進(jìn)校園，開展家校共育，為接下來的家長課堂、主題班會、家風(fēng)活動等提供專家支撐。