美術(shù)教師經(jīng)典個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板

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美術(shù)教師相關(guān)知識(shí)

近幾年，隨著電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的推進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)出現(xiàn)了多用、濫用、亂用的現(xiàn)象。目前許多老師制作的課件包括了整堂課的全部?jī)?nèi)容，有預(yù)習(xí)、引入新課、講授新課、練習(xí)、課后作業(yè)等等，原本需要教師講解、學(xué)生思考和動(dòng)手操作的內(nèi)容，卻被現(xiàn)代教育技術(shù)完全替代。那么現(xiàn)代教育技術(shù)能不能取代教師在教學(xué)中的作用，能不能藉此輕視課堂教師語(yǔ)言、教態(tài)、板書和示范等其它基本功的作用

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