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biubiu初中物理app是一款初中物理學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，由于初中物理從初二才開始開課，所以對(duì)一般學(xué)生而言是一個(gè)新的科目，物理將把日常生活現(xiàn)象中的種種事件以更加具體的概念與數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)化，其實(shí)學(xué)習(xí)物理很有趣，但不代表這門課程容易，biubiu初中物理app將讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

應(yīng)用簡(jiǎn)介：

初中物理是義務(wù)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，一般從初二開始開設(shè)這門課程，教學(xué)時(shí)間為兩年。一般也是中考的必考科目。

基本概念：

磁

1．磁體、磁極

【同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引】

物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。具有磁性的物質(zhì)叫磁體。磁體的磁極總是成對(duì)出現(xiàn)的。 2．磁場(chǎng)：磁體周圍空間存在著一個(gè)對(duì)其它磁體發(fā)生作用的區(qū)域。

磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。

力

⒈力(F)：力是物體對(duì)物體的作用。

物體間力的作用總是相互的。

力的單位：牛頓（N）。

測(cè)量力的儀器：測(cè)力計(jì)；實(shí)驗(yàn)室使用彈簧測(cè)力計(jì)。

彈簧測(cè)力計(jì)

彈簧測(cè)力計(jì)

力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向改變。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。

力的圖示，要作標(biāo)度；力的示意圖，不作標(biāo)度。

⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

光

⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現(xiàn)象。

光在真空中的速度最大為3×10^8米/秒=3×10^5千米/秒

⒉光的反射定律:一面二側(cè)三等大�！救肷涔饩�和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角。】

平面鏡成像特點(diǎn)：虛像，等大，等距離，與鏡面對(duì)稱。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現(xiàn)象。

測(cè)量

長(zhǎng)度L

國(guó)際單位：米；測(cè)量工具：刻度尺；測(cè)量時(shí)要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長(zhǎng)度單位，具體含義是：光沿直線傳播一年的距離。

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1毫米=1000微米 1微米=1000納米

密度

⒈密度ρ：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，密度是物質(zhì)的一種特性。

公式： m=ρV 國(guó)際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3，

關(guān)系：1克/厘米3=1×10^3千克/米3；ρ水=1×10^3千克/米3；

⒉密度測(cè)定：用托盤天平測(cè)質(zhì)量，量筒測(cè)固體或液體的體積。

壓強(qiáng)

⒈壓強(qiáng)P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。

壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。

壓力產(chǎn)生的效果用壓強(qiáng)大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)。

壓強(qiáng)單位：牛/平方米； ; 專門名稱：帕斯卡

浮力

浮力及產(chǎn)生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對(duì)它豎直向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對(duì)物體的上、下壓力差。

阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

物理這門自然科學(xué)課程，比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的，一字不差地背下來，出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作。那么，如何學(xué)好物理呢？ 要想學(xué)好物理，應(yīng)當(dāng)做到不僅把物理學(xué)好，其它課程如數(shù)學(xué)、化學(xué)、語(yǔ)文、歷史等都要學(xué)好，也就是說學(xué)什么，就得學(xué)好什么。實(shí)際上在學(xué)校里，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，哪科都學(xué)得好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生哪科都學(xué)得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習(xí)方法問題。

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