本合集主要包含了小學(xué)語(yǔ)文最基礎(chǔ)的拼音字母的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案
合集中的教案包括
1 j q x
2 an en in
3 d t n l
教案舉例
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)d、t、n、l4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)；
2、學(xué)會(huì)d、t、n、l與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)；
3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌，體驗(yàn)童趣。
教學(xué)重點(diǎn)：聲母d、t、n、l的發(fā)音與韻母拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)漢字是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：n、l的發(fā)音及n、l與韻母的拼讀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、拼音字母卡片、生字卡片、彩色鉛筆；
2、彩色蠟光紙、多媒體課件。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：
1、師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，想聽(tīng)嗎？來(lái)，眼睛看著大屏幕，可要認(rèn)真地聽(tīng)噢�。ㄆ聊伙@示兒歌）
2、師：這節(jié)課老師還要介紹幾個(gè)字母小伙伴給大家認(rèn)識(shí)，他們就躲在這首兒歌里面，你們來(lái)喊它們出來(lái)吧！
3、師：咦？它們?cè)趺床辉赋鰜?lái)呀？我?guī)湍銈內(nèi)?wèn)問(wèn)看！噢！它們說(shuō)你們沒(méi)有禮貌，它們不愿意和你們玩。誰(shuí)來(lái)試一試，有禮貌地請(qǐng)它們出來(lái)呀！
4、師：（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕顯示d、t、n、l）這節(jié)課我們就和它們交朋友，大家可要認(rèn)清它們的樣子，叫準(zhǔn)它們的名字呀�。ò逭n題）
二、看圖識(shí)記d、t、n、l的音和形
1、識(shí)記聲母d的音和形
①示教學(xué)圖片第一幅圖。師：圖上畫(huà)的是什么？（一只隊(duì)鼓和鼓捶）隊(duì)鼓的聲音聽(tīng)過(guò)嗎？（聽(tīng)過(guò)）它的聲音是怎樣的呢？（聲答略）“嘚嘚嘚”的“嘚”音讀得輕短些就是“d”的音。
②示聲母卡片d。范讀，生跟讀，師正音。我們還聽(tīng)過(guò)什么聲音是“嘚嘚嘚”的。
③師：聲母d長(zhǎng)什么樣子呢？（指圖）看看字母d與圖上什么地方很像？老師編了個(gè)順口溜來(lái)記住聲母d——隊(duì)鼓鼓捶ddd。
④做游戲：師說(shuō)順口溜上半句，生接下半句，互換。（編兒歌）
2、識(shí)記聲母t的音和形
①示教學(xué)圖片第二幅畫(huà)。師：圖上畫(huà)的是什么？（一條跳舞的魚(yú)）這條會(huì)跳舞的魚(yú)兒樣子好像新朋友“t”，學(xué)老師的樣子喊喊它的名字吧！（范讀，跟讀）
師：我們?cè)偕斐鍪持更c(diǎn)點(diǎn)它的鼻子再跟它打個(gè)招呼吧�。ǚ蹲x，跟讀、正音）
②師：聲母t像一條會(huì)跳舞的魚(yú)兒，老師又編了個(gè)順口溜記住它——魚(yú)兒跳舞ttt（跟讀兒歌）
③聲母t還像什么？誰(shuí)來(lái)編個(gè)順口溜說(shuō)說(shuō)？
3、區(qū)分d、t讀音時(shí)氣流沖出的強(qiáng)弱不同，用手掌、彩色蠟光紙來(lái)做游戲，練習(xí)聽(tīng)音看紙片振作抽讀卡片。
4、識(shí)記聲母n的音和形
①示教學(xué)圖片第三幅畫(huà)。師：圖上畫(huà)的是什么？（一個(gè)門(mén)洞）這個(gè)門(mén)洞的摸樣就像聲母n。跟讀，師正音。
②師：我們捏起鼻子來(lái)讀讀，能讀嗎？n是鼻音，發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔里出來(lái)。范讀，互讀，開(kāi)火車(chē)讀。
③編順口溜記住聲母n�！耙粋�(gè)門(mén)洞nnn”。
5、識(shí)記聲母l的音和形
①示教學(xué)圖片第四幅畫(huà)。師：圖上畫(huà)的是什么？（一個(gè)男孩手拿一根木棍趕豬）小男孩拿著木棍趕豬的時(shí)候，嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音（嘞）對(duì)，“嘞嘞嘞”的“嘞”音輕而短就是聲母“l(fā)”的音。
②示聲母“l(fā)”卡片，范讀，跟讀，師正音。強(qiáng)調(diào)“l(fā)”發(fā)音時(shí)氣流從舌頭兩邊出來(lái)。
練習(xí)：
1、聽(tīng)音抽取卡片n、l。
2、體驗(yàn)n與l的發(fā)音。（用手輕捏鼻梁，發(fā)n音，手指頭有微顫感，發(fā)l音則沒(méi)有）
③聲母l像根小木棍，誰(shuí)幫老師來(lái)編個(gè)順口溜呢？（一根木棍l l l）
④“l(fā)”還像什么？師示彩色鉛筆——鉛筆、吸管、粉筆……順口溜來(lái)記。
三、拼音教學(xué)
1、師：接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)d、t、n、l與單韻母相拼的方法。（復(fù)習(xí)的讀音，d、t、n、l的讀音）。
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