小學(xué)一年級語文教案范本合集

本合集主要包含了小學(xué)語文最基礎(chǔ)的拼音字母的小學(xué)一年級語文教案

合集中的教案包括

1 j q x

2 an en in

3 d t n l

教案舉例

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會d、t、n、l4個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；

2、學(xué)會d、t、n、l與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)；

3、認(rèn)識5個生字，會讀兒歌，體驗(yàn)童趣。

教學(xué)重點(diǎn)：聲母d、t、n、l的發(fā)音與韻母拼讀音節(jié)，認(rèn)識漢字是本課的難點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：n、l的發(fā)音及n、l與韻母的拼讀。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、拼音字母卡片、生字卡片、彩色鉛筆；

2、彩色蠟光紙、多媒體課件。

教學(xué)課時：1課時。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)�來了一首好聽的兒歌，想聽嗎？來，眼睛看著大屏幕，可要認(rèn)真地聽噢�。ㄆ聊伙@示兒歌）

2、師：這節(jié)課老師還要介紹幾個字母小伙伴給大家認(rèn)識，他們就躲在這首兒歌里面，你們來喊它們出來吧！

3、師：咦？它們怎么不愿出來呀？我?guī)湍銈內(nèi)�問問看！噢！它們說你們沒有禮貌，它們不愿意和你們玩。誰來試一試，有禮貌地請它們出來呀！

4、師：（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕顯示d、t、n、l）這節(jié)課我們就和它們交朋友，大家可要認(rèn)清它們的樣子，叫準(zhǔn)它們的名字呀�。ò逭n題）

二、看圖識記d、t、n、l的音和形

1、識記聲母d的音和形

①示教學(xué)圖片第一幅圖。師：圖上畫的是什么？（一只隊(duì)鼓和鼓捶）隊(duì)鼓的聲音聽過嗎？（聽過）它的聲音是怎樣的呢？（聲答略）“嘚嘚嘚”的“嘚”音讀得輕短些就是“d”的音。

②示聲母卡片d。范讀，生跟讀，師正音。我們還聽過什么聲音是“嘚嘚嘚”的。

③師：聲母d長什么樣子呢？（指圖）看看字母d與圖上什么地方很像？老師編了個順口溜來記住聲母d——隊(duì)鼓鼓捶ddd。

④做游戲：師說順口溜上半句，生接下半句，互換。（編兒歌）

2、識記聲母t的音和形

①示教學(xué)圖片第二幅畫。師：圖上畫的是什么？（一條跳舞的魚）這條會跳舞的魚兒樣子好像新朋友“t”，學(xué)老師的樣子喊喊它的名字吧�。ǚ蹲x，跟讀）

師：我們再伸出食指點(diǎn)點(diǎn)它的鼻子再跟它打個招呼吧�。ǚ蹲x，跟讀、正音）

②師：聲母t像一條會跳舞的魚兒，老師又編了個順口溜記住它——魚兒跳舞ttt（跟讀兒歌）

③聲母t還像什么？誰來編個順口溜說說？

3、區(qū)分d、t讀音時氣流沖出的強(qiáng)弱不同，用手掌、彩色蠟光紙來做游戲，練習(xí)聽音看紙片振作抽讀卡片。

4、識記聲母n的音和形

①示教學(xué)圖片第三幅畫。師：圖上畫的是什么？（一個門洞）這個門洞的摸樣就像聲母n。跟讀，師正音。

②師：我們捏起鼻子來讀讀，能讀嗎？n是鼻音，發(fā)音時氣流從鼻腔里出來。范讀，互讀，開火車讀。

③編順口溜記住聲母n�！耙粋�門洞nnn”。

5、識記聲母l的音和形

①示教學(xué)圖片第四幅畫。師：圖上畫的是什么？（一個男孩手拿一根木棍趕豬）小男孩拿著木棍趕豬的時候，嘴里會發(fā)出什么聲音（嘞）對，“嘞嘞嘞”的“嘞”音輕而短就是聲母“l(fā)”的音。

②示聲母“l(fā)”卡片，范讀，跟讀，師正音。強(qiáng)調(diào)“l(fā)”發(fā)音時氣流從舌頭兩邊出來。

練習(xí)：

1、聽音抽取卡片n、l。

2、體驗(yàn)n與l的發(fā)音。（用手輕捏鼻梁，發(fā)n音，手指頭有微顫感，發(fā)l音則沒有）

③聲母l像根小木棍，誰幫老師來編個順口溜呢？（一根木棍l l l）

④“l(fā)”還像什么？師示彩色鉛筆——鉛筆、吸管、粉筆……順口溜來記。

三、拼音教學(xué)

1、師：接下來，我們要學(xué)習(xí)d、t、n、l與單韻母相拼的方法。（復(fù)習(xí)的讀音，d、t、n、l的讀音）。

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