河南省綜合素質(zhì)評價(jià)平臺是一款專門為普通高中學(xué)生以及家長開發(fā)的綜合素質(zhì)評價(jià)管理平臺,家長可以使用這款軟件了解評判內(nèi)容和評定標(biāo)準(zhǔn),查看孩子在校內(nèi)的綜合表現(xiàn)情況,查看學(xué)生的紀(jì)實(shí)報(bào)告,并可以和老師進(jìn)行溝通交流,需要的可以來西西下載河南省綜合素質(zhì)評價(jià)平臺進(jìn)行使用
河南省綜合素質(zhì)評價(jià)平臺介紹:
綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析,是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段,是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。為進(jìn)一步完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》和《河南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》等有關(guān)要求,結(jié)合河南省實(shí)際,制訂本辦法。
評價(jià)內(nèi)容:
1.思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動、有關(guān)社團(tuán)活動、公益勞動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時間,如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助,到福利院、醫(yī)院、社會救助機(jī)構(gòu)等公共場所、社會組織做無償服務(wù),為賽會保障、環(huán)境保護(hù)等活動做志愿者。
2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識解決問題的能力等。重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等,特別是優(yōu)勢學(xué)科的學(xué)習(xí)和獲獎情況。
3.身心健康。主要考察學(xué)生的生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果,體育運(yùn)動特長項(xiàng)目,參加體育運(yùn)動的效果,應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。
4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長,參加藝術(shù)團(tuán)隊(duì)情況及活動成果等。
5.社會實(shí)踐。主要考察學(xué)生在社會生活中動手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)是學(xué)生參加實(shí)踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間,形成的作品、調(diào)查報(bào)告等,如與技術(shù)課程等有關(guān)的實(shí)習(xí),生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn),參觀學(xué)習(xí)與社會調(diào)查等。
高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征,結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實(shí)際,科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的具體內(nèi)容和要求。
相關(guān)新聞:
1.作為指導(dǎo)學(xué)生成長的依據(jù)。高中學(xué)校和教師要充分利用寫實(shí)記錄材料,對學(xué)生成長過程進(jìn)行科學(xué)分析,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,建立自信;指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,明確努力方向,更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.作為高等院校招生、錄取的參考。高中學(xué)校要將畢業(yè)生的綜合素質(zhì)主要信息提供給高校作為招生錄取參考。高等院校在招生時要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求,制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價(jià)體系和辦法,組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進(jìn)行研究分析,采取集體評議等方式做出客觀評價(jià)。
3.作為評價(jià)教師教學(xué)效果、學(xué)校辦學(xué)水平的依據(jù)。各級教育行政部門要把學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果列為評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)。學(xué)校和教師要高度重視整理、分析各階段評價(jià)的信息,反思教育教學(xué)行為,提高管理和教育教學(xué)水平。
中文名:綜合素質(zhì)評價(jià)
包名:com.yhaedu.szpj
MD5值:605d0e22a2baf7260d1e043a2c9d7d42