垃圾分類課堂

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相關(guān)新聞

據(jù)《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》報(bào)道，記者近日在某地采訪發(fā)現(xiàn)，很多街道、小區(qū)、校園都配備了五顏六色的分類垃圾桶，可老百姓辛苦分好的垃圾，卻被不加區(qū)分地倒入同一垃圾清運(yùn)車。由于沒有做到全過程、全鏈條分類，垃圾分類流于形式，實(shí)際效果打了折扣。

針對(duì)一些城市垃圾分類試點(diǎn)效果不盡如人意，網(wǎng)民“斯琪”表示，很多人對(duì)垃圾分類只有一個(gè)籠統(tǒng)的概念，各種生活垃圾具體應(yīng)該怎么分、分類后怎么處理并不清楚。同時(shí)，垃圾混裝的習(xí)慣難以在短期內(nèi)改變，如果沒有嚴(yán)格的監(jiān)督，很多人圖省事經(jīng)常簡(jiǎn)單地裝一起就扔了。

“有時(shí)候我們費(fèi)工夫把垃圾分好類扔到指定垃圾桶，垃圾車來了以后，卻倒一起就給裝走了，感覺分不分沒什么區(qū)別�！币晃痪W(wǎng)民表示，很多區(qū)域并不具備后期的垃圾分類處理能力，只是在前端分了類，后端還是統(tǒng)一處理，并未達(dá)到減少垃圾處理量、更好地利用可回收垃圾等目的。

網(wǎng)民“劉建國(guó)”表示，生活垃圾分類涉及人們生活習(xí)慣的改變，考驗(yàn)城鄉(xiāng)精細(xì)化管理水平，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。我們對(duì)解決垃圾分類問題一定要有耐心，逐步引導(dǎo)推動(dòng)，急不得。網(wǎng)民“呂修魯”建議，推進(jìn)垃圾分類工作要前端、后端一起抓。前端要通過立法來明確責(zé)任，達(dá)到人人有責(zé)，后端要盡快建設(shè)完善的分類處理設(shè)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能松懈。“從前端的分類收集到中端的分類運(yùn)輸、后端的分類處理，形成一條完整的鏈條�！�

除了完善制度設(shè)計(jì)，建立健全相關(guān)規(guī)范，有網(wǎng)民建議，建立相應(yīng)的垃圾分類處理激勵(lì)處罰機(jī)制，加大亂扔垃圾的懲處力度。

網(wǎng)民“郭麗雙”提出，可以引導(dǎo)社會(huì)力量參與垃圾分類治理，通過與社會(huì)資本的深度合作，利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)推進(jìn)垃圾分類精細(xì)化管理，將互聯(lián)網(wǎng)、生活垃圾環(huán)衛(wèi)清運(yùn)體系、再生資源回收利用系統(tǒng)緊密銜接，提高垃圾分類管理功能。

中文名：垃圾分類課堂

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