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五岳閱卷平臺(tái)是鄭州五岳電子科技有限公司針對(duì)各大中小學(xué)教師開(kāi)發(fā)的移動(dòng)閱卷系統(tǒng)，教師可以登錄在線選擇學(xué)科進(jìn)行評(píng)卷，并提供了多種閱卷模式，支持在線放大和縮小，支持在線編輯評(píng)語(yǔ)，能夠幫助教師更加高效的完成評(píng)卷工作，需要的可以來(lái)西西下載五岳閱卷平臺(tái)進(jìn)行使用

五岳閱卷平臺(tái)介紹：

您身邊的閱卷好幫手！
閱卷過(guò)程公正、閱卷結(jié)果準(zhǔn)確、閱卷整體高效率、快捷方便的成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及教學(xué)質(zhì)量評(píng)估！

軟件功能：

1、通過(guò)閱卷系統(tǒng)調(diào)度、查閱答卷，減少了工作環(huán)節(jié)，提高了工作效率。傳統(tǒng)紙筆閱卷需要經(jīng)過(guò)試卷裝訂、閱卷專家領(lǐng)卷、評(píng)分、簽名、退卷

工作人員將分?jǐn)?shù)錄入計(jì)算機(jī)并進(jìn)行核對(duì)等環(huán)節(jié)。網(wǎng)上閱卷將主觀題的答題圖像直接呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)屏幕上

閱卷專家通過(guò)鍵盤或鼠標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，方便快捷。
2、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)通過(guò)設(shè)置誤差控制分?jǐn)?shù)，使系統(tǒng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)兩位老師評(píng)分差距超過(guò)誤差控制分?jǐn)?shù)的答卷

并請(qǐng)組長(zhǎng)根據(jù)各方面情況給出最終分?jǐn)?shù)，從而使評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則得以相對(duì)準(zhǔn)確地貫徹實(shí)施

將閱卷專家個(gè)人主觀感受導(dǎo)致的評(píng)分誤差盡可能減小

保證了考生所得分?jǐn)?shù)盡可能客觀、公正、合理。同時(shí)，所有零分試卷均需組長(zhǎng)進(jìn)行再確認(rèn)，避免了由于閱卷專家疏忽造成的漏閱等差錯(cuò)。

3、采用傳統(tǒng)閱卷方式時(shí)，如果需要查找某份試卷，需要手工翻卷，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。網(wǎng)上閱卷將考生答卷掃描為圖像

存儲(chǔ)于計(jì)算機(jī)中，只需要輸入考生的準(zhǔn)考證號(hào)就可以迅速得到該考生答卷相關(guān)信息，如答題情況、閱卷專家評(píng)分情況等。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)還可以隨時(shí)查詢閱卷總體進(jìn)度、每位閱卷專家的閱卷情況等。
4、能夠利于答卷保密
由于閱卷專家評(píng)閱的僅僅是隨機(jī)分發(fā)的考生答題圖像，根本看不到考生的紙質(zhì)答卷和考生信息

評(píng)閱后又立即提交，使保密工作得到保證，避免了違規(guī)作弊的可能，有效維護(hù)了考試的公平、公正的原則和廣大考生的權(quán)益。
5、能夠便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)能夠自動(dòng)登錄各小題分值、自動(dòng)合成總分，并能在詳細(xì)記錄考生答題信息和閱卷專家評(píng)分信息

可以對(duì)考生答題情況、評(píng)分誤差、評(píng)分離差與評(píng)分效度、評(píng)分進(jìn)度的關(guān)系等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：

1、評(píng)卷的公正性要求

考試是教育測(cè)量的重要手段，為使測(cè)量結(jié)果真實(shí)反映教學(xué)情況，客觀公正的測(cè)量手段是重要的先決條件；在考試仍然是選拔人才重要手段的今天，對(duì)考試結(jié)果的評(píng)判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量，甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的前途與命運(yùn)。

基于上述原因，評(píng)卷的公正性不但非常重要，而且是事關(guān)各類考試的有效性，甚至是成敗的問(wèn)題。網(wǎng)上閱卷自動(dòng)屏蔽考生信息，確保閱卷過(guò)程客觀公正的功能就可完全滿足這一需要。

2、評(píng)卷的準(zhǔn)確性要求

考試既然是教育測(cè)量的重要手段，其結(jié)果又對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評(píng)卷結(jié)果的準(zhǔn)確性就具有非常重要的意義。

影響評(píng)卷結(jié)果的準(zhǔn)確性有諸多方面的因素，其中評(píng)卷教師個(gè)人的水平、狀態(tài)、情緒和評(píng)卷結(jié)果數(shù)據(jù)處理的手段都與評(píng)卷結(jié)果的準(zhǔn)確性密切相關(guān)。

要確保評(píng)卷結(jié)果準(zhǔn)確，重要的是要有避免不利于評(píng)卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機(jī)制。網(wǎng)上閱卷的雙評(píng)、多評(píng)及一致性檢查等功能就是其中最為有效的手段。

3、評(píng)卷的高效率要求

在社會(huì)快速發(fā)展、科技日新月異的信息化時(shí)代，教學(xué)內(nèi)容的豐富一方面使得學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重，另一方面是教師的工作負(fù)擔(dān)隨之增加。尤其是在應(yīng)試教育狀況尚未完全改變的今天，“學(xué)生減負(fù)”，“教師減壓”已成為社會(huì)的共同呼聲。

減輕教師負(fù)擔(dān)雖然涉及教育體制及教學(xué)內(nèi)容改革等方面的因素，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析工作中解脫出來(lái)，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負(fù)擔(dān)的有效手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因?yàn)樗商岣?-5倍的工作效率。

4、教學(xué)管理信息化要求

當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有巨大的不同。特別是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析與跟蹤監(jiān)測(cè)，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行才能有效實(shí)現(xiàn)。

由此可見(jiàn)，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，必須具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗坏梢詫?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的全面分析。