大語文國(guó)學(xué)堂PC客戶端

大語文國(guó)學(xué)堂PC客戶端是由北京育達(dá)十分教育科技有限公司推出的中華國(guó)學(xué)知識(shí)在線課堂軟件。神奇的古漢字衍化到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字是一種機(jī)緣巧合，也是一種必然。每個(gè)字都具有其傳奇的故事，每個(gè)字也在歷史長(zhǎng)河之中扮演著不同的角色。認(rèn)識(shí)了字，就是認(rèn)識(shí)了人類文明。認(rèn)識(shí)了字，也就認(rèn)識(shí)了你我他。有需要的小伙伴歡迎來西西下載。

大語文國(guó)學(xué)堂簡(jiǎn)介：

《大語文國(guó)學(xué)堂》2015年正式研發(fā)完成，隸屬于多年來專注語文學(xué)科學(xué)習(xí)方法研究、中國(guó)傳統(tǒng)文化研究與傳播、國(guó)家語文教育課題研究、互聯(lián)網(wǎng)教育研發(fā)等專業(yè)教育工作的北京育達(dá)十分教育研究院。

作為研究院旗下K12階段優(yōu)秀語文教育品牌，《大語文國(guó)學(xué)堂》實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)”與“教育”兩大領(lǐng)域的資源整合，始終以中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承及發(fā)揚(yáng)為己任，將中華民族優(yōu)質(zhì)的國(guó)學(xué)內(nèi)容與先進(jìn)的教育技術(shù)相結(jié)合，坐擁15位國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域著名專家、精英組成的優(yōu)質(zhì)語文研發(fā)團(tuán)隊(duì)。平臺(tái)以為小學(xué)、初中、高中生提升語文學(xué)習(xí)能力、提高語文綜合素養(yǎng)為目的；漢字字源、思想元典、古詩(shī)詞、傳統(tǒng)文化為核心，將語文學(xué)習(xí)由一個(gè)無限集變?yōu)橐粋�(gè)相對(duì)的有限集，為學(xué)生搭建一個(gè)完整的語文學(xué)習(xí)體系。與此同時(shí)，《大語文國(guó)學(xué)堂》深入貫徹教育部關(guān)于中考、高考、“部編本”教材改革政策，以“大語文”為背景，摒棄以往的命題教學(xué)、模板教學(xué)方式，針對(duì)目前語文學(xué)科局限于課堂字、詞、句、篇的技術(shù)訓(xùn)練弊端，采取“字、思、詩(shī)、講”四條主線為一體的個(gè)性化教學(xué)模式，匯集漢字學(xué)習(xí)系統(tǒng)、蒙學(xué)經(jīng)典、經(jīng)史子集、四大名著、中國(guó)文化制度、文學(xué)發(fā)展史、唐詩(shī)宋詞等豐富內(nèi)容。堅(jiān)持以名家為綱領(lǐng)，名作為導(dǎo)向，深度激發(fā)孩子對(duì)文學(xué)、文化的求知欲，積極培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。從小為孩子積淀文化功底，打牢傳統(tǒng)文化根基，不斷提高學(xué)生的語文應(yīng)試成績(jī)與學(xué)習(xí)能力。并通過訓(xùn)練場(chǎng)等實(shí)時(shí)在線檢測(cè)功能，確保孩子在線學(xué)習(xí)有更多可被量化的數(shù)據(jù)、可追蹤的學(xué)習(xí)軌跡，確保孩子語文學(xué)習(xí)效率的全方位提升。

未來，《大語文國(guó)學(xué)堂》將繼續(xù)致力于擊破因材施教難、孩子語文能力培養(yǎng)上不去等現(xiàn)階段教育困惑，進(jìn)一步依托互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)語文教育的全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)從課內(nèi)到課外，從學(xué)校到家庭，從語文成績(jī)提升到國(guó)學(xué)文化習(xí)得的跨越式上升，助力孩子在國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的熏陶下健康成長(zhǎng)、茁壯成才！

 軟件特征：

字：

本板塊內(nèi)容對(duì)漢字的形義來源進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，詳細(xì)介紹了漢字的演變過程，引領(lǐng)我們一起體驗(yàn)每個(gè)漢字承載著的獨(dú)特文化魅力！

1.漢字常識(shí)：

漢字記載著中國(guó)歷史，傳承著中華文明，它的產(chǎn)生、演變和發(fā)展與中華文明的進(jìn)展息息相關(guān)。它或規(guī)矩整齊、錯(cuò)落有致，或變化多姿、隨意大氣。通過學(xué)習(xí)漢字的起源（“物語”“結(jié)繩”“八卦”“圖畫”“書契”等）、構(gòu)造（象形、指事、會(huì)意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注）、演變（甲骨文—大篆—小篆—隸書—草書—楷書—行書等，由繁到簡(jiǎn)，由不規(guī)范到規(guī)范），從而認(rèn)識(shí)由橫豎撇捺點(diǎn)簡(jiǎn)單的筆畫組成的世界上最美的文字——漢字，并通過有關(guān)漢字的趣味故事，深刻領(lǐng)略其背后所蘊(yùn)含的大量歷史文化信息。

2.漢字學(xué)習(xí)系統(tǒng)：

本系統(tǒng)對(duì)八千余漢字的產(chǎn)生、演化進(jìn)行系統(tǒng)的追根溯源，按照六部二十六類以圖譜的形式一目了然地呈現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)圖譜關(guān)系，有計(jì)劃地對(duì)所有圖譜進(jìn)行周期性分配學(xué)習(xí)。

3.漢字講座：

講座通過對(duì)漢字的起源、漢字的構(gòu)造（六書）、漢字文化的五個(gè)層次（聯(lián)想、識(shí)記、理解、審美、文化）、識(shí)字部首釋例，以及趣味字謎等的系統(tǒng)講解，讓我們一起探究到以象形為特征的方塊漢字的獨(dú)特魅力，對(duì)漢字文化有了更深刻的理解，啟迪我們?nèi)ヮI(lǐng)悟博大精深的中華文化。其中漢字部首釋例通過對(duì)表現(xiàn)內(nèi)容豐富的識(shí)字部首，結(jié)合例字的演變進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，而趣味字謎則讓我們挖掘到漢字深厚的文化意蘊(yùn)。

4.字源字典：

本字典可以通過拼音檢索、部首檢索、筆畫檢索、字源檢索的方式對(duì)8345個(gè)漢字進(jìn)行查詢。字典對(duì)所收漢字主要從其古代字形（甲骨文、金文、古文、篆文）和楷書（含異體字、繁體字）、字形的構(gòu)造、最初所表示的意義(本義)、義項(xiàng)演變的脈絡(luò)，以及對(duì)義項(xiàng)闡釋的詞組進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。

5.備考訓(xùn)練：

備考訓(xùn)練模塊通過對(duì)小學(xué)、初中、高中各階段應(yīng)掌握的漢字的字音字形的系統(tǒng)訓(xùn)練，引導(dǎo)我們熟練掌握并辨析易讀錯(cuò)的字詞、易混讀的多音字詞，學(xué)習(xí)辨析多音多義字，以及對(duì)易寫錯(cuò)字形正誤辨析的技巧。另外系統(tǒng)對(duì)答題正誤數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，學(xué)生可以根據(jù)顏色標(biāo)記對(duì)易錯(cuò)字音字形進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

思：

《朱子家訓(xùn)》這部“治家之經(jīng)”，勸人要勤儉持家安分守己。《幼學(xué)瓊林》這部百科全書，內(nèi)容廣博，包羅萬象，引領(lǐng)我們走天下。以《論語》《孟子》《尚書》等為代表的儒家經(jīng)典，教我們盡心知性、修身立世�！独献印方逃�我們以身心精進(jìn)，體悟哲思。

1.蒙學(xué)經(jīng)典：

傳統(tǒng)的蒙學(xué)是指在兩千多年的文明發(fā)展進(jìn)程中，人類運(yùn)用智慧對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的實(shí)踐活動(dòng)中所積累的寶貴精神財(cái)富。蒙學(xué)經(jīng)典大都出經(jīng)入史，集百家之精華，并參以人們從長(zhǎng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中總結(jié)出的人生哲學(xué)、處世方略等，易學(xué)易懂，瑯瑯上口。

本模塊輯錄《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《聲律啟蒙》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《朱子家訓(xùn)》八部被廣泛認(rèn)為具有代表性、最優(yōu)秀的蒙學(xué)典籍。每部經(jīng)典都附有文章導(dǎo)讀，便于我們了解該典籍的文化背景與主旨。正文學(xué)習(xí)配有翻譯、拼音、難解字注釋，幫助我們深入了解文本內(nèi)容。朗讀訓(xùn)練形式多樣，可以聽名家朗讀，可以跟讀，而快速背誦則為我們背誦經(jīng)典找到了捷徑。

2.經(jīng)史子集：

“世界潮流，浩浩蕩蕩！”面對(duì)滾滾的世界潮流，以國(guó)學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化越來越受到重視。經(jīng)典是喚醒人性的著作，更可以開啟人們的智慧，培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情與敦厚的性格！

面對(duì)中華五千年積累下來的難以數(shù)計(jì)的經(jīng)典，我們從經(jīng)史子集中精選了12種典籍作為我們熟悉古籍，進(jìn)而了解并傳承傳統(tǒng)文化的一把金鑰匙�！墩撜Z》，曾被那些以修身、齊家、治國(guó)、平天下為目標(biāo)的讀書人奉為經(jīng)典，至今人們還在對(duì)“半部《論語》治天下”一語點(diǎn)贊；《莊子》在儒家嚴(yán)整的規(guī)矩和佛家嚴(yán)峻的要求之間，給中國(guó)的讀書人提供了一個(gè)可以自由呼吸的空間，是率性的，是順應(yīng)自然的，其審美價(jià)值也是無與倫比的；《孫子兵法》以一“算”一“詭”兩字，闡釋了豐富的軍事思想和基本原理，被尊為“世界第一兵書”……雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。面對(duì)這些璀璨瑰寶，我們?cè)跄懿灰灾t卑的心態(tài)去發(fā)掘它的永恒價(jià)值呢？

詩(shī)：

詩(shī)歌史上又一奇葩——宋詞，作為詩(shī)的變體，再次崛起于中華大地。東坡居士，一位中國(guó)文化藝術(shù)史上罕見的全才，以豪邁氣概引領(lǐng)了豪放派詞風(fēng)，而以李清照、柳永為旗幟的婉約派則與豪放派爭(zhēng)鋒對(duì)峙、相映生輝。愛國(guó)詩(shī)人辛棄疾、陸游等，為宋詞這一華章的結(jié)尾又增添了一道亮色。

1.唐詩(shī)三百首：

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！弊阋�，唐詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌史上的地位。唐代名家輩出，作品數(shù)量達(dá)五萬多首，這使唐詩(shī)成為詩(shī)歌藝術(shù)史上的一朵奇葩。

“唐詩(shī)三百首”共選入唐代詩(shī)人70余位，囊括了官員、士子、隱士、僧侶等創(chuàng)作階層。收錄并注釋、配有名家朗讀唐詩(shī)316首。在重要作家作品的選擇上，兼顧典型性和普及性，收錄29首王維作品，14首孟浩然作品，35首李白作品，35首杜甫作品和24首李商隱作品。

所選詩(shī)歌內(nèi)容豐富，含山水、田園、詠史、懷古、贈(zèng)別、邊塞、宮怨等題材，真正深入了唐人的生活領(lǐng)域和精神世界。同時(shí)，詩(shī)歌體裁符合易讀易誦的“教材”特色，有助于體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)情境。

2.宋詞三百首：

詞作為一種重要的文學(xué)樣式，豐富了中國(guó)古典文學(xué)長(zhǎng)廊。詞在宋代達(dá)到其藝術(shù)巔峰，成為詩(shī)歌藝術(shù)史上又一朵奇葩。

“宋詞三百首”共收入詞人80余位，詞作300首�！霸~至北宋而大，至南宋而深”（王國(guó)維《人間詞話》）。所選詞作，北宋以蘇軾、范仲淹、晏殊、周邦彥、柳永等的作品為主，南宋以辛棄疾、李清照、姜夔等的作品為主。

該板塊內(nèi)容具有以下特點(diǎn)：對(duì)所選詞人、詞作都做出了比較客觀的論述與注解；對(duì)宋詞中難懂的典故與詞句，在使讀者能夠準(zhǔn)確把握詞作中心主旨的前提下，做以通俗易懂的解釋；在朗讀訓(xùn)練中，可以采取多種朗讀方式，或聽名家朗讀，或跟著名家全屏朗讀，以便于背誦。

3.古典詩(shī)詞常識(shí)：

“古典詩(shī)詞常識(shí)”主要由詩(shī)詞常識(shí)講解及名師講座兩部分內(nèi)容構(gòu)成，讓我們?cè)诹私夤旁?shī)詞的基本知識(shí)之外，深入探究古詩(shī)詞的精深之處。在豐富文學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又能提高寫作水平和審美情趣。

詩(shī)詞常識(shí)講解部分有“名稱種類”“藝術(shù)表現(xiàn)”“風(fēng)格流派”“詩(shī)詞趣話”四塊，通過對(duì)古代詩(shī)詞作全面扼要的介紹和闡述，以提高對(duì)古詩(shī)詞的閱讀和欣賞水平。名師講座部分，針對(duì)性地對(duì)唐詩(shī)和宋詞的集大成者李白、蘇軾，進(jìn)行了系統(tǒng)的講解�！肮旁�(shī)文的文化解讀”介紹了古代的宗廟、古代座次的安排、古代的車馬、古代的禮儀和古人的稱謂，有利于發(fā)揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。

1.語文大講堂：

走進(jìn)“語文大講堂”，與傳統(tǒng)文化親密接觸，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。講師淵博的文學(xué)知識(shí)，生動(dòng)的語言，多媒體課件直觀地再現(xiàn)歷史文化，將為我們開啟一扇古代文學(xué)之窗。

“科舉那些事”讓我們了解古代科舉制的發(fā)展歷程和利弊；“話五行，說康熙”引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)中國(guó)的“五行說”，并深入剖析其對(duì)社會(huì)發(fā)展乃至一代帝王康熙的影響；“神秘的十字”為我們解說了關(guān)中等地在歷史上的重要性及楚漢爭(zhēng)霸風(fēng)云；“宮保雞丁傳奇”讓我們體驗(yàn)到一道美食背后蘊(yùn)藏的深厚的歷史文化；“梅蘭竹菊挹清芬”介紹了四君子的品格及文化淵源；“趣味對(duì)聯(lián)”介紹了對(duì)聯(lián)的起源、特點(diǎn)及對(duì)法。

2.中國(guó)文化制度：

“中國(guó)文化制度”集學(xué)術(shù)性與普及性于一體，從浩瀚的歷史文化典籍中精選出22類457條知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)、宗教、教育、音樂、雕塑、名勝、飲食、住行、婚姻、兵制、刑法等。該部分內(nèi)容知識(shí)豐富，言簡(jiǎn)意賅，引領(lǐng)我們?cè)谙猜剺芬娭畜w驗(yàn)中國(guó)文化的博大精深。

3.中國(guó)民俗文化：

“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，民俗作為一種歷史悠久的文化遺產(chǎn)，在傳承中國(guó)歷史文化的過程中具有不可忽視的作用。民俗文化與我們血脈相連，對(duì)其了解得越多感情就會(huì)越深�！爸袊�(guó)民俗文化”從傳統(tǒng)節(jié)日、禮儀交際、飲食風(fēng)俗、建筑居住、民族服飾、民間工藝、生產(chǎn)商貿(mào)、民俗文化等八個(gè)方面，具體介紹了中國(guó)的民俗文化，注重體現(xiàn)中國(guó)人的生活方式、行為規(guī)范和文化模式。

4.文學(xué)發(fā)展史：

中國(guó)文學(xué)發(fā)展史是中國(guó)文化發(fā)展史中最精彩的一部分，也可以說是中華兒女情感與思想發(fā)展的歷史。“文學(xué)發(fā)展史”上起先秦，后迄清朝，真實(shí)而全面地介紹了每一歷史時(shí)期的作家及其思想主張、代表性創(chuàng)作。分為先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)、宋代文學(xué)、元代文學(xué)、明代文學(xué)和清代文學(xué)八個(gè)歷史創(chuàng)作時(shí)期，共選入370位作家，其中以唐宋文學(xué)成就為最高。