彩虹魚學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計教案模板

彩虹魚是一個繪本的故事，作為幼兒園的一個故事模板，有著一定的教育意義在其中，主要是講述了要學(xué)會分享的故事，教導(dǎo)了小孩子們，不能自私自利，要學(xué)會分享的故事，那么在這里為大家整理的一份相關(guān)的彩虹魚的繪本的教學(xué)的設(shè)計，詳細(xì)的為大家講述了關(guān)于這篇文章的學(xué)習(xí)的要點，歡迎有需要的用戶來進(jìn)行下載使用。

設(shè)計意圖：

《我是彩虹魚》這一繪本形象生動鮮明，“彩虹魚”就像我們身邊的一個小伙伴，他并不完美，會犯各種各樣小朋友也容易犯得小錯誤，但他總是努力去嘗試和學(xué)習(xí)。看著“彩虹魚”，就像看到了自己，看到了自己身邊的朋友們。現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境影響，缺乏分享的經(jīng)驗，普遍存在注重個人主義的現(xiàn)象，這一內(nèi)容符合孩子的現(xiàn)實需要，通過繪本故事的呈現(xiàn)，讓孩子在欣賞思考中體驗友誼的珍貴和分享帶來的快樂和幸福。

繪本中的語言貼近生活，詞匯較豐富，結(jié)合中班幼兒的語言發(fā)展特點，我適當(dāng)修改了角色的對話，讓中班幼兒更便于學(xué)習(xí)。并注重生活經(jīng)驗的遷移，讓孩子樂意在情境中來表達(dá)自己的想法，通過情境的創(chuàng)設(shè)感受繪本所帶來的“美”和“情” 的體驗。

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