幼兒并不是天生就會做游戲,游戲不是幼兒的本能活動,只有當他們的體力、智力發(fā)展到一定水平、積累了一定的知識檢驗,才會做游戲。一些幼兒游戲也是有專門測試的。本模板是由西西為大家整理的幼兒游戲介紹PPT模板,歡迎有需要的朋友前來下載。
PPT節(jié)選
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有關(guān)游戲的理論 *
游戲的特征*
游戲是幼兒的主要活動*
游戲在幼兒全面發(fā)展中的教育作用*
游戲的種類 *
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兒童教育心理學早就指出,游戲是學前兒童最重要的和最主要的活動,它貫穿于整個學前兒童的生長和發(fā)展之中。
文學巨匠席勒說:“只有當人充分是人的時候,他才游戲;只有當人游戲的時候,他才完全是人。”他甚至認為,藝術(shù)和游戲的產(chǎn)生,是人類脫離動物界的一個最后標志,也是最重要的標志。
哲學家馬丁·海德格也指出:“兒童為什么要游戲呢?兒童游戲就因為他們游戲!驗椤衷谟螒蛑邢Я,游戲沒有‘為什么’,兒童在游戲中游戲!
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如蒙上幼兒的眼睛, 并將他們排成一路縱隊,教師手持一只小鈴, 在幼兒的前、后、左、右各方向搖動, 要求幼兒根據(jù)鈴聲的方位改變行走的方向, 或跟著鈴聲走。又如, 蒙上幼兒的眼睛, 將一只響鈴球從幼兒面前向某一方向滾去, 請幼兒根據(jù)球滾動時所發(fā)出的聲音去向,迅速準確地找回球。
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例如, 在同樣的瓶子里裝上酒、醋、桔汁、水、汽油等液體, 請幼兒通過聞聞來區(qū)分和識別這些液體, 游戲訓練的是幼兒的嗅覺; 而在同樣的杯子里裝上不同濃度的糖水, 請幼兒通過嘗嘗排出糖水甜度的次序, 則是訓練幼兒味覺的靈敏度; 如果將蘋果、梨、香蕉等水果切成同樣大小的塊, 讓幼兒先聞聞, 再嘗嘗進行辨別, 就是一種嗅味覺綜合訓練游戲。
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