學(xué)生從初三升入高中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上高中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以高一的入學(xué)教育還是很有必要的。本模板是由西西為大家整理的高一入學(xué)教育PPT模板,歡迎有需要的朋友前來下載。
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我們?yōu)槭裁匆x高中呢?高中的意義到底在哪里呢?
說到底這是人生必須經(jīng)歷的一個歷程。我們讀高中,大部分同學(xué)的目的就是考入理想的大學(xué)以求得更高一層次的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。也就是說,要想讀大學(xué),必須要有高中的經(jīng)歷和文憑。為此,我們學(xué)校就為我們進(jìn)入大學(xué)提供了一個很好的平臺。在這塊平臺上,只要我們走的快、好、穩(wěn),那么將來就有很多選擇的機(jī)會,我們可以選擇自己喜歡的學(xué)校和自己喜歡的專業(yè)。
一位即將邁進(jìn)高中校園的同學(xué)憂慮地說道:“聽說很多學(xué)生都不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,成績退步很快,我不知道自己現(xiàn)在能做什么?”
為此,記者隨機(jī)采訪了數(shù)十位今年參加高考或者即將升入高三的學(xué)子,他們都反映:高一時曾感到又著急、又無從下手,不知道該怎樣聽課,進(jìn)而由于不知道如何聽課,引起脾氣暴躁、情緒低落等一系列問題。今年以513分被上海財大錄取的孫同學(xué),在初中時成績相當(dāng)不錯,可進(jìn)入高一后成績幾乎滑到了“谷底”。她說:“那時候,那些平時看起來不怎么努力的同學(xué)都比自己考得好,每天上課都強(qiáng)迫自己專心再專心,可在課堂上好像什么都聽懂了,回去做題稍難點的就不會做了,簡直不知道該怎么辦。讀了快十年的書還不會聽課,說來也許很多人都不相信。”
專家建議:要解決這個問題既需要老師耐心地訓(xùn)練,學(xué)生應(yīng)該多選擇合適的機(jī)會、渠道和任課老師進(jìn)行溝通,讓他們了解你們所想的,以便能更好地進(jìn)行教學(xué);另一方面,學(xué)生還要正確認(rèn)識自己,相信自己不比別人差,要明白自己感到不太適應(yīng),別的同學(xué)也是由初中升上來的,也會有同樣的感覺,給自己信心。