IPAD享有它自推出以來(lái),夸張的公平份額。
不過(guò),可能的一致好評(píng)吼聲,它來(lái)自?shī)W本,緬因州,學(xué)校管理者可能代表了頂峰(至少到目前為止)。
CNN和WGME報(bào)告說(shuō),每一個(gè)國(guó)民在奧本,緬因州,公立學(xué)校學(xué)生將得到一個(gè)新的iPad 2。
iPad會(huì)成為一個(gè)永久的為這些孩子們的學(xué)習(xí)工具。
但也許這些人沒有完全跟上技術(shù)的步伐將高達(dá)擾動(dòng)在由奧本督學(xué)湯姆摩利爾犯了一個(gè)評(píng)論。因?yàn)樗糹Pad是“更比一本書重要�!�
當(dāng)然,在IPAD內(nèi)包含了大量的書籍本身。即使這些書可以在陽(yáng)光下閱讀是十分困難的。
但是Morrill的爭(zhēng)論似乎是作為正在舉行的一些學(xué)習(xí)必不可少的工具書的日子就可能只是即將結(jié)束。
書有很長(zhǎng)一段時(shí)間舉行這樣可愛的力量。因此,許多人已經(jīng)長(zhǎng)大埋在書的鼻子在生活中才能進(jìn)步。這是因?yàn)槿绻谑澜绲膱D書館居住的所有成功的秘密,只要你能找到他們。
現(xiàn)在看來(lái),其他工具,使用這種革命性的(神奇的),如圖片,顏色,并提出關(guān)于元素的東西,甚至跟與你的手指輕輕一點(diǎn)觸摸到你,可能成為新的教育工具。
當(dāng)然,將有會(huì)說(shuō),那些只是elated莫里爾說(shuō),他是從蘋果公司得到了處理,給他一個(gè)單純的每一塊475美元的iPad。是的,幾乎是Groupon產(chǎn)品。
似乎是那些誰(shuí)也認(rèn)為,小孩子永遠(yuǎn)無(wú)法像照顧iPad的復(fù)雜的小工具。
但有些人可能會(huì)歡呼雀躍,即使是最年輕的教授目前正在使用明天的媒體,而不是那些百年過(guò)去了。
但是,讓我們希望保持蘇佩從任何視頻游戲,他們離開。對(duì)于一個(gè)在牛津大學(xué)最近的研究表明,玩家不太可能去上大學(xué)。